Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Aprender a investigar por cuenta propia los nuevos saberes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: El maestro realiza una introducción a la diversidad natural existente en la comunidad y en otros lugares. Se plantea el problema a los alumnos.


• Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona una lista de elementos de la naturaleza para que investiguen su origen, características y uso. Se les entrega materiales para experimentar con dichos elementos.


• Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se realiza una reflexión conjunta sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales y se les plantea la pregunta: ¿Qué elementos de la naturaleza podemos encontrar en estos lugares?


• Desarrollo: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los elementos que observan en las imágenes. Luego, se les divide en parejas y se les asigna un lugar para que investiguen sobre su diversidad natural.


• Cierre: Cada pareja presenta sus hallazgos al resto de la clase y se promueve una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los lugares investigados.

Sesión 3:

• Inicio: Se les entrega a los alumnos una hoja en blanco y se les pide que dibujen o escriban lo que más les llamó la atención de los elementos de la na