Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 – PREESCOLAR 1°

Contenido:
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología:
Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Perspectiva: Igualdad de género e interdisciplinariedad (convivencia)

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 min)

• Saludo y bienvenida:
  Saludar a las niñas y los niños con entusiasmo, resaltando la importancia de que todas y todos somos igual de importantes en el grupo. Círculo de saludo, invitando a mencionar su nombre y, si lo desean, una palabra que les guste (puede ser en español o en su lengua materna).


• Presentación del proyecto comunitario:
  Comentar que a lo largo de la semana explorarán cómo las palabras, los juegos, los movimientos y las canciones nos ayudan a convivir mejor, respetándonos y aprendiendo de nuestras diferencias.

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración de rimas y juegos del lenguaje:
  Presentar una caja decorada con elementos de la comunidad (colores, símbolos, imágenes de niñas y niños). Explicar que dentro hay sorpresas del lenguaje.


• Sacar de la caja tarjetas con imágenes y palabras de rimas, canciones cortas o juegos del lenguaje tradicionales de la comunidad y de otros lugares (pueden ser trabalenguas sencillos, adivinanzas br