Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Areli Morales
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, apropiación de culturas, lectura y escritura
Interdisciplinariedad: Convivencia


OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.



FASE 1. INICIO (10 minutos)



  1. Actividad detonadora:
    El/la docente presentará dos imágenes contrastantes:



  • Una de una colonia urbana con servicios y otra de una comunidad marginada rural/urbana.

  • Preguntas guía:

    • ¿Qué observan en ambas imágenes?

    • ¿Cómo creen que viven las personas en cada lugar?

    • ¿Qué diferencias notan relacionadas con la calidad de vida?

    • ¿Quiénes aparecen en las imágenes y cómo se representa el papel de hombres y mujeres?





  1. Lectura breve (fragmento adaptado de un testimonio real de una adolescente de una comunidad vulnerable):



  • Se lee en voz alta, identificando elementos culturales, tradiciones, y prácticas de convivencia.

  • Se pide a los alumnos que subrayen o apunten palabras/frases que les llamen la atención sobre desigualdad y convivencia.


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la existencia de desigualdades y cómo afectan la convivencia y la vida diaria, visibilizando tanto a mujeres como a hombres.



FASE 2. DESA