Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la falta de hábitos de higiene en los alumnos.

MARY CARMEN PEREZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la falta de hábitos de higiene en los alumnos.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la falta de hábitos de higiene.

  3. Mostrar imágenes y vídeos que evidencien la falta de hábitos de higiene en diferentes entornos.

  4. Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de la falta de hábitos de higiene en la comunidad.

  5. Establecer una conexión entre los lenguajes artísticos y su capacidad para expresar problemáticas sociales.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


Objetivo: Explorar las diferentes formas de expresión artística y su capacidad para manifestar una postura crítica.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de expresión corporal, donde los alumnos exploren diferentes movimientos.

  2. Proporcionar materiales artísticos como pinturas, papeles, y pinceles, para que los alumnos experimenten con diferentes formas y colores.

  3. Realizar una actividad de creación de sonidos utilizando objetos cotidianos, como cajas de cartón o lápices.

  4. Reflexionar sobre la importancia de la elección de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  5. Promover una discusión grupal sobre cómo los lenguajes artísticos pueden influir en la concientización y cambio de actitudes frente a los problemas de la c