Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Materia: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema interdisciplinar: Ausentismo escolar
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva

• Saludo cálido y breve dinámica de rompehielo: los alumnos dicen su nombre y una acción creativa (por ejemplo, un sonido, un pequeño gesto).


• Explicación breve de que trabajarán en equipo para analizar y resolver un problema real de la escuela con creatividad, pensamiento estratégico y un enfoque de servicio a la comunidad escolar.

2. Presentación del problema interdisciplinar:

• Exposición gráfica y sencilla de datos sobre el ausentismo escolar (puede ser mediante una lámina, infografía o breve video de 2 minutos con subtítulos y lenguaje sencillo para asegurar accesibilidad).


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que algunos compañeros faltan a la escuela?

3. Formación de equipos inclusivos:

• Se organizan equipos diversos considerando género, estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales (atendiendo a la inclusión).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad de pensamiento estratégico y creativo (Aprendizaje Servicio):
a. Identificación del problema

• Cada equipo recibe cartulinas y marcadores/adaptaciones digitales.


• Se pi