Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Contenido interdisciplinar: Alimentación
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar conocimientos previos, vinculando el tema con la vida cotidiana y la problemática de alimentación saludable.

1. Bienvenida y encuadre:
   
   
   • Saludo, breve presentación del tema y objetivos de la sesión.
   
   
   • Plantear la pregunta generadora:
     ¿Alguna vez te has preguntado cómo sabemos cuánto debemos comer o beber? ¿Qué unidades usamos para medir los alimentos y por qué es importante?
   
   
   
   


2. Dinámica de activación:
   
   
   • Proyección de imágenes de etiquetas nutrimentales y utensilios de cocina (vasos medidores, básculas, cucharas, etc.).
   
   
   • Breve intercambio de ideas:
     En tu casa, ¿cómo saben cuánta agua toman, cuánta tortilla comen o cómo miden las porciones de comida?
   
   
   • Relación con Vida saludable:
     ¿Por qué es importante medir lo que comemos? ¿Qué problemas pueden surgir si no usamos adecuadamente las unidades de medida en la alimentación?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Explorar, indagar y construir el conocimiento de las unidades de medida a partir de la experiencia cotidiana, especialmente relacionada con la alimentación.

1. Indagación guiada:
   
   
   • Dividir