Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Grado: 6° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; desarrollo de pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e introducción:
  
  
  • Se inicia la clase preguntando a los alumnos sobre las historias y poemas que conocen en su familia o comunidad.
  
  
  • El docente presenta brevemente la importancia de los cuentos y poemas como portadores de saberes, creencias y valores culturales.
  
  
  • Se explica que se trabajará en un proyecto donde explorarán historias y poemas de su entorno para comprenderlos y compartirlos con la comunidad escolar.
  
  
  • Se plantea la problemática: “¿Por qué a veces es difícil comprender lo que leemos en cuentos y poemas?”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • Se forman equipos pequeños. Cada equipo recibe un cuento breve y un poema sencillo, ambos de autores mexicanos o de la comunidad (ej. cuentos orales de la región y poemas de autores conocidos).
  
  
  • El docente orienta la lectura colectiva de ambos textos, modelando estrategias de comprensión (subrayar palabras clave, hacer preguntas sobre lo leído, identificar emociones que transmiten).
  
  
  • Se solicita a los equipos que, en una hoja dividida en dos columnas, anoten:
    
    
    • Ca