Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Proyecto Comunitario: Lectura compartida en voz alta
Grado escolar: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Rango de edad: 6 a 8 años
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Escuchamos y pensamos juntos: la voz de la comunidad”

Objetivo (PDA):
Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

Propósito de la sesión:
Que el grupo experimente y reflexione colectivamente la lectura en voz alta, identificando elementos de comprensión lectora y desarrollando un intercambio de ideas desde una perspectiva crítica y respetuosa de la diversidad cultural.

Estructura de la Sesión

1. Actividad de bienvenida y motivación (5 minutos):
• El docente recibe al grupo en círculo, resaltando la importancia de escuchar y respetar la voz de cada integrante.
• Breve diálogo sobre la palabra “comunidad”: ¿Qué es? ¿Quiénes la forman? ¿Cómo se cuidan unos a otros?
• Se invita a pensar cómo la lectura puede ayudar a mejorar la convivencia en la comunidad.

2. Presentación del proyecto comunitario y activación de conocimientos previos (5 minutos):
• El docente presenta el proyecto: “Aprenderemos a leer juntos historias, noticias y cuentos, y a compartir lo que pensamos y sentimos sobre ellos. Así nos ayudamos como comunidad”.
• Platica breve sobre el valor de e