"Descubriendo cómo mi familia lee y escribe"**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos realizarán actividades de escritura con su familia y registrarán con quién escriben, qué escriben, para qué, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Secuencia Didáctica de la Sesión 1: "Descubriendo cómo mi familia lee y escribe"

Apertura (10 minutos)

Saludo y bienvenida

• El docente fomenta un clima de confianza, invita a los alumnos a sentarse en círculo y pregunta:
  ¿Saben para qué sirve escribir y leer en casa? ¿Quién de su familia escribe y qué escriben?

Activación de conocimientos previos

• Se muestran imágenes de diferentes situaciones familiares de lectura y escritura (notas en la nevera, mensajes en el celular, cartas, recetas, etc.).


• Los alumnos comparten anécdotas breves sobre cómo usan la lectura y escritura en casa (por ejemplo, mamá escribe la lista del mandado o abuelita lee la receta para cocinar).

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del proyecto comunitario "Mi familia también escribe"

• El docente explica que, durante las siguientes semanas, investigarán y compartirán cómo cada familia usa la lectura, la escritura y otros lenguajes (dibujos, símbolos, etc.) en su conv