Sesión 1 de 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Cuerpos geométricos y sus características
Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

ENFOQUE:
Aprendizaje por indagación, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (fortalecimiento de habilidades matemáticas)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

MATERIALES:

• Cajas pequeñas, bloques, cubos, cilindros, pelotas, conos (material concreto)


• Hojas blancas y de colores, tijeras, pegamento


• Plumones, crayones


• Carteles o imágenes de obras escultóricas famosas (ejemplo: cubos de Sol LeWitt, esculturas de Constantin Brancusi)


• Música suave instrumental

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Entrada estética y curiosa (5 min)
Recibe a los estudiantes con música instrumental suave y un espacio preparado con una “galería” de formas (coloca sobre una mesa los objetos geométricos y recortes de esculturas famosas que utilicen cuerpos geométricos).
Invita a los niños a pasear por la “galería”, observar y comentar libremente:

• ¿Qué objetos les llaman la atención?


• ¿Reconocen las formas que hay en casa o en la escuela?


• ¿Alguien ha visto una escultura así en alguna parte?

II. Pregunta detonadora (5 min)
Reúnelos en círculo y plantea:

• ¿Qué formas tienen las esculturas y los objetos de la galería?


• ¿Son iguales o diferentes?


• ¿Cómo podríamos organizar estos objetos para entenderlos mejor?

III. Indagación y exploración (15 min)
Divide a la clase en equipos pequeños (3-4 niños).