Proyecto comunitario “Descubramos juntos: ¿Cómo informarnos mejor?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario “Descubramos juntos: ¿Cómo informarnos mejor?”
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Español y Estrategias de comprensión lectora)
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.

Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes desarrollen habilidades para identificar y usar elementos organizativos en textos informativos, fortaleciendo su comprensión lectora y promoviendo el pensamiento crítico, a partir de necesidades de su comunidad escolar.

Situación-problema
En nuestra escuela, muchas veces necesitamos buscar información para realizar proyectos o resolver dudas. Sin embargo, a veces no sabemos cómo encontrar lo más importante en los textos. ¿Cómo podemos localizar información rápidamente y de manera efectiva usando títulos, subtítulos, palabras clave y otros elementos?

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• El/la docente inicia con una charla breve:
  “¿Alguna vez han buscado información sobre un tema que les interesa? ¿Cómo supieron qué partes del texto eran importantes?”


• Se muestran dos fragmentos impresos (en hojas tamaño carta) de textos informativos sobre el reciclaje: uno con títulos, subtítulos y viñetas, y otro sin ellos.


• Se pide a algunos alumnos que exploren ambos textos y compartan cuál se les hace más fácil de entender y por qué.


• Breve reflexión