Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proyecto comunitario: “Receta saludable para compartir con mi familia”
Tema interdisciplinar: Disciplina y convivencia sana en el aula
Enfoque: Pensamiento crítico y trabajo colaborativo

Propósito (PDA):
Que los alumnos sigan instrucciones orales o escritas para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o actividad, poniendo en práctica la disciplina y el pensamiento crítico al trabajar en equipo.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Bienvenida y encuadre: Saludo breve y explicación del proyecto comunitario: “Vamos a trabajar en equipo para aprender cómo seguir instrucciones y preparar un alimento saludable que después podamos compartir en familia.”
   
   
   • Exploración de saberes previos: Pregunta generadora: “¿Alguna vez han seguido una receta o instrucciones para hacer algo? ¿Por qué creen que es importante seguir instrucciones?”
   
   
   • Presentación del reto: “¿Podremos preparar juntos una receta sencilla si seguimos las instrucciones adecuadas y respetamos las reglas del grupo?”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Dinámica de Pensamiento Crítico:
     
     
     • Se reparte una receta sencilla (ejemplo: ensalada de frutas) en tarjetas con instrucciones claras y breves.
     
     
     • En equipos pequeños, los alumnos leen o escuchan las instrucciones (según su nivel) y reflexionan:
       
       
       • “¿Por qué es importante hacer ca