Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés 1º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica
Tema interdisciplinar: Violencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva, con conciencia sobre el problema de la violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambientación inclusiva:
  El docente saluda a cada alumno por su nombre, asegurando un ambiente seguro para la expresión de ideas y creando un círculo donde se fomente el respeto y la participación equitativa.


• Exploración y diálogo sobre “sucesos significativos”:
  Se pregunta a los alumnos de manera abierta y respetuosa:
  “¿Pueden compartir un ejemplo de un suceso importante que recuerden de su familia, escuela, comunidad o sociedad? ¿Cómo podemos identificar si un suceso ha sido positivo o negativo para las personas?”
  El docente guía el diálogo recogiendo ejemplos diversos y visibilizando diferentes realidades culturales y experiencias.


• Introducción al tema interdisciplinar:
  El docente plantea:
  “Hoy vamos a explorar cómo contar historias en inglés sobre sucesos importantes y cómo algunos de estos pueden involucrar temas de violencia. Aprenderemos a narrar de manera respetuosa, reconociendo las diferencias y procurando no revictimizar ni estigmatizar.”
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