Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

--- Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 ---

Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Eje: Lenguaje y comunicación
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia (Educación Socioemocional)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de ambientación y sensibilización:
  Los estudiantes se sientan en círculo. El docente explica que explorarán juntos el mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras, como formas artísticas que pueden ayudarnos a expresar emociones y convivir mejor.


• Actividad emocional:
  Cada alumno elige una emoción que desee expresar hoy y la representa con un gesto o palabra breve. El grupo intenta adivinar la emoción, promoviendo la empatía y la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística y crítica:
  El docente presenta tres textos breves: un poema, la estrofa de una canción tradicional y un juego de palabras (adivinanza). Todos son seleccionados con temas de convivencia y amistad.


• Lectura expresiva:
  Invita a tres alumnos voluntarios a leer en voz alta, promoviendo la interpretación emocional y estética de los textos.


• Análisis colectivo:
  En equipos pequeños (3-4 integrantes), responden preg