Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito didáctico (PDA):
Que los alumnos exploren manifestaciones culturales y artísticas y las relacionen con sus propias experiencias e ideas, para reconocerse como miembros de una comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Ambientación: El docente coloca en el aula diversas imágenes impresas (murales, danzas, artesanías, fiestas tradicionales de la comunidad o región).


• Activación de conocimientos previos: Reunidos en círculo, la maestra pregunta:
  
  
  • ¿Han visto alguna de estas imágenes en su casa, calle o en alguna fiesta?
  
  
  • ¿Qué creen que representa cada una?
  
  
  
  


• Propósito explícito: "Hoy vamos a conocer expresiones culturales y artísticas de nuestra comunidad. Lo haremos a partir de leer, observar y escribir lo que pensamos y sentimos sobre ellas."

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración lectora y diálogo:
  
  
  • Se reparte a cada estudiante una breve ficha de lectura (con apoyos visuales y lenguaje sencillo) sobre una manifestación cultural local (ej: la danza de los viejitos, una feria, una artesanía).
  
  
  • Los alumnos leen en voz baja y, posteriormente, en voz alta en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo comenta:
    
    
    • ¿Qué entendieron?
    
    
    • ¿Han visto/participado en algo así?
    
    
    • ¿Cómo les hizo sentir la historia o descripción?
    
    
    
    
  
  
  • El docente