Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 1
ASIGNATURA: Comunidad
GRADO: 1º de Primaria (6-8 años)
DURACIÓN: 45 minutos
TEMA: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUES TRANSVERSALES: Inclusión, Interculturalidad crítica, Valores
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Fomentar valores (respeto, solidaridad, empatía)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los estudiantes reconozcan elementos de la historia familiar y de su comunidad, desarrollando un sentido de pertenencia, respeto y valoración a la diversidad cultural y familiar, mediante una actividad de Aprendizaje Servicio que involucre la recopilación y socialización de historias para fortalecer valores, la inclusión y la interculturalidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Dinámica “Así es mi familia y mi comunidad”

• La docente da la bienvenida y forma un círculo con todo el grupo, utilizando lenguaje sencillo e inclusivo.


• Presenta imágenes (incluyendo familias diversas, personas con discapacidad, comunidades indígenas y urbanas, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Quiénes forman tu familia?
  
  
  • ¿Cómo es tu comunidad?
  
  
  • ¿Por qué es importante que todos sean respetados y valorados?
  
  
  
  


• Resalta que todas y todos, sin importar su origen o características, forman parte importante de la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad principal: “Nuestro mural de historias”

• Explica que realizarán un mural colectivo para el aula titulado “Historias que nos unen”.