Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Materia: Vida Saludable y Artes
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Temática principal: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Contenido interdisciplinar: Inseguridad
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Analiza los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)
Motivación y sensibilización artística
• El docente dará la bienvenida e invitará a los alumnos a reflexionar sobre su día a través de la pregunta generadora:
¿Qué comiste hoy y cómo te sentiste?
• Se proyectarán imágenes de diversas comidas, tanto saludables como no saludables, y se pedirá a los alumnos que elijan una imagen que se relacione con su desayuno.
• Con música suave de fondo, los alumnos realizarán un boceto rápido (dibujo libre) de su desayuno en una hoja y lo decorarán con colores.
• Socialización: En círculo, compartirán brevemente su dibujo y cómo ese alimento les hizo sentir en el cuerpo.

Desarrollo (25 minutos)
Exploración de hábitos y vínculo con la comunidad

1. Análisis participativo:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre hábitos alimentarios: ¿Qué alimentos consumimos más en casa? ¿Por qué los elegimos?
   
   
   • Cierre reflexivo: ¿Estos alimentos ayudan a tener más energía, sentirse contentos o relajados?
   
   
   
   



2. Enfoque de Vida Saludable y Artes:

   
   
   
   
   • Por equipos, harán una lista de los alimentos comunes en su familia y comunidad, y la r