Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Escuela Primaria | 5º Grado | Duración: 45 minutos

Contenido:
Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario, con enfoque interdisciplinar y transversalidad con el tema: Cuidado del ambiente.
Incorpora Pensamiento crítico y Vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA | SESIÓN 1

1. Apertura (5 min)

• Saludo y breve dinámica de activación física.


• Presentación del objetivo: "Hoy iniciaremos un proyecto donde haremos una creación artística combinando movimientos, sonidos y objetos para narrar una historia sobre quiénes somos y cómo cuidamos el ambiente."


• Planteamiento del reto: "¿Cómo podemos usar lo que tenemos a nuestro alrededor, y nuestro propio cuerpo, para crear algo que exprese nuestras ideas y ayude al planeta?"

2. Exploración y diálogo (10 min)

• Conversatorio: Los alumnos reflexionan sobre los sonidos y movimientos que identifican su entorno y su identidad (familia, tradiciones, comunidad escolar) y cómo estos pueden relacionarse con el cuidado ambiental.


• Lluvia de ideas: ¿Qué objetos del entorno pueden producir sonidos? ¿Cuáles de ellos son amigables con el ambiente? ¿Cómo puede nuestro cuerpo expresar emociones y mensajes?


• Breve análisis: Diferenciar objetos reutilizables y no contaminantes (Por ejemplo: botellas recicladas vs. plásticos de u