Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué son las emociones? (5 min)


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de emociones en imágenes (10 min)


• Conversación en grupo sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones (15 min)


• Presentación de la importancia de respetar las emociones de los demás (5 min)


• Actividad práctica: Representación de situaciones donde se deba mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás (10 min)

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones propias y cómo se pueden expresar (10 min)


• Actividad práctica: Creación de un mural con diferentes emociones y cómo se expresan (15 min)


• Conversación en grupo sobre cómo podemos ayudar a otras personas cuando están tristes, enojadas, etc. (15 min)


• Presentación de la importancia de la empatía en la interacción con los demás (5 min)


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde deben mostrar empatía y ofrecer ayuda (10 min)

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las emociones y la empatía (10 min)


• Actividad práctica: Lectura de un cuento sobre la importancia de respetar y entender las emociones de los demás (15 min)


• Conversación en grupo sobre las lecciones aprendidas del cuento (10 min)


• Actividad