Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

VALERIA PORTILLO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5


Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural; acciones y prácticas socioculturales para su cuidado
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubrimos nuestro entorno
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Desinterés



Propósito de aprendizaje (PDA)


Que el alumno identifique actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan la naturaleza y la salud, y comience a registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.



Inicio (10 min)


Activación de conocimientos previos e inclusión



  • Se recibe a los niños en círculo, sentados cómodamente (atendiendo a necesidades de movilidad o apoyos sensoriales para quienes lo requieran).

  • Se inicia con la pregunta:
    ¿Qué cosas hacemos en casa, la escuela o nuestro pueblo que cambian cómo se ve la naturaleza?
    Se invita a compartir experiencias, validando todas las voces y animando a quienes hablan lenguas originarias o provienen de otras culturas a decirlo también en su idioma si lo desean.

  • Se muestran imágenes variadas (familias haciendo composta, usando bolsas de plástico, niños plantando árboles, personas tirando basura, celebraciones culturales, etc.), representando diversas realidades culturales.


Atención al desinterés:
La docente reconoce y celebra todas las aportaciones, mostrando sorpresa y entusiasmo al escuchar cosas nuevas o diferentes. Se utiliza lenguaje simple y cercano, fomentando el respeto por las diferencias.



**Desarrollo (