Explorando los lenguajes artísticos en Comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3

Grado: Preescolar, 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Campo Formativo Central: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Problema a abordar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y comunidad

SESIÓN 1: Explorando los lenguajes artísticos en Comunidad

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños experimenten y reconozcan los diferentes elementos de los lenguajes artísticos en un ambiente de respeto, colaboración e inclusión, como primer paso para la producción creativa en equipo.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Recepción y ambientación:
  Recibe a las niñas y los niños con música suave de fondo y materiales artísticos dispuestos en mesas bajas. Invita a sentarse en círculo grande.

  
  



• Motivación e inclusión:
  Presenta la actividad explicando:
  "Hoy vamos a jugar, descubrir y crear juntos usando muchas cosas: colores, sonidos, formas y texturas. Todos podemos participar y ayudar, cada uno a su manera y con lo que más nos guste."

  
  



• Dinámica de integración:
  "El hilo de colores": Entrega un estambre a un niño/a y pídele que diga su nombre y su color favorito, pasando el hilo a otro compañero, formando una red vis