Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5
Ciencias Naturales 5º de Primaria
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Duración: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos describan que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Integración interdisciplinaria: Habilidades matemáticas

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe a las y los estudiantes creando un ambiente de respeto y apertura, destacando la riqueza de ideas provenientes de distintos contextos culturales y promoviendo la expresión de todos, incluyendo aquellos con discapacidades a través de adaptaciones necesarias (material visual, tiempo adicional, etc.).

  
  



• Exploración de saberes previos:
  Plantea la siguiente pregunta generadora:
  “¿Qué pasa cuando calentamos una vela o cuando quemamos madera? ¿Vuelven a ser igual que antes?”
  Invita a niñas y niños a compartir experiencias propias o familiares, integrando ejemplos de diferentes culturas del país (por ejemplo, la elaboración de alimentos tradicionales o artesanías).

  
  



• Presentación del propósito:
  Explica que durante varias sesiones investigarán cómo y por qué cambian los materiales. Resalta que hoy indagarán en qué se diferencia un cambio temporal