Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad con cuidado del ambiente.

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que los alumnos comparen cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifiquen diferencias y semejanzas en su tratamiento.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación sensorial:
  Se proyectan sonidos de la naturaleza y se invita a los alumnos a cerrar los ojos e imaginar su entorno escolar o comunitario ideal, limpio y verde.
  Enfoque inclusivo: Se describen los sonidos para alumnos con discapacidad visual, se permite participar oralmente o con dibujos.
  Artes: Los alumnos dibujan por 3 minutos cómo imaginan un ambiente escolar cuidado usando colores y hojas recicladas.

  
  



• Conexión con el tema:
  La docente pregunta: “¿Han escuchado noticias sobre el cuidado del medio ambiente en nuestra escuela o comunidad? ¿Cómo se enteran de esas noticias: por internet, la televisión, la radio, o alguien les cuenta?”
  Se anotan en el pizarrón diferentes medios mencionados.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración comparativa de noticias (Trabajo en equipos inclusivos):
  La docente reparte a cada equipo (armados de manera inclusiva y heterogénea) dos recortes/notas informativas reales y adaptadas sobre un mismo hecho ambiental (por ejemplo: “La escuela inicia