Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Graciela Mayte De
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Experiencias estéticas y trabajo interdisciplinar ante el problema de desinterés.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes y motivarlos para abordar el tema desde su experiencia personal y su entorno inmediato.


Actividades:



  1. Dinámica de activación:



    • El docente invitará al grupo a sentarse en círculo en el aula o en un espacio abierto.

    • Se proyectará una breve secuencia de imágenes (2 minutos) que reflejen momentos de la vida escolar: convivencia, recreo, clases, celebraciones, conflictos, etc.

    • Después, cada estudiante responderá en una palabra:
      ¿Qué emoción o sensación te generan esas imágenes?



  2. Diálogo exploratorio:



    • El docente pregunta:
      “¿Creen que el arte puede expresar lo que sentimos y vivimos aquí en la escuela?”

    • Se recogen respuestas y se resaltan aquellas que conectan la vida escolar con la expresión artística.




Interdisciplinariedad y atención al desinterés:
Se hace énfasis en cómo el arte transforma lo cotidiano y ayuda a expresar incluso aquello que a veces no se dice en clases regulares, resaltando que cada voz cuenta y es vali