Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Liuva Eunice viramontes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Secuencia: Proyecto comunitario artístico para la mejora escolar y comunitaria
Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido central: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Rezago educativo
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes crearán producciones con distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral y dancístico) que representen vínculos respetuosos con la diversidad, para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar, centrado en la participación activa de las y los estudiantes, propiciando la reflexión y el trabajo colaborativo para detectar necesidades y proponer soluciones artísticas en la escuela y la comunidad, considerando el rezago educativo.
Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan problemáticas de la escuela/comunidad asociadas al rezago educativo, y propongan en equipos posibles intervenciones artísticas (visuales, escénicas, literarias o musicales) para abordarlas, iniciando el proceso creativo desde la identificación de necesidades.
Actividades didácticas
- Inicio (10 minutos)
- Ambientación: El docente proyecta imágenes de intervenciones artísticas comunitarias (murales escolares, lecturas públicas, teatro callejero, etc.) y pregunta: "¿Cómo creen que estas acciones pueden ayudar a cambiar una escuela o comunidad?".
- **Lectura breve