Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: desinterés de los padres.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos.


• Actividad inicial: pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han utilizado números negativos en su vida cotidiana.


• Discusión en grupo: ¿por qué creen que existen los números negativos? ¿para qué nos pueden servir?


• Actividad práctica: resolver problemas que involucren el uso de números negativos, enfatizando en situaciones donde el cero es la referencia.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: repaso de los conceptos vistos.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán buscar información sobre la historia de los números negativos y su importancia en diferentes contextos.


• Presentación de los hallazgos: cada alumno compartirá la información que encontró y se realizará una discusión en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de análisis: los alumnos deberán analizar situaciones donde se utilizan números negativos y discutirán las implicaciones y consecuencias que esto puede tener.


• Debate en grupo: ¿es necesario utilizar números negativos en la vida cotidiana? ¿por qué?


• Actividad práctica: resolución de problemas que involucren números negativos en diferentes contextos, con énfasis en aquellos relacionados con el