Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Graciela Mayte De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes – Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Método: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinario y estético
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Fase 1 – Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar el interés y conectar el tema con su vida cotidiana



  • Bienvenida y ambientación: Recibe a los alumnos con música suave de fondo y una proyección de imágenes de arte visual y corporal relacionada con diferentes emociones (alegría, enojo, tristeza, miedo, sorpresa, etc.).

  • Dinámica de rompehielos: “Emoción en movimiento”. Pide a los estudiantes que recorran el salón caminando libremente. Cuando digas una emoción (por ejemplo: alegría), deben representarla con su cuerpo (sin palabras). Repite con 3 emociones distintas.

  • Breve diálogo: Invita a los participantes a comentar: ¿Cuándo sienten esa emoción en casa? ¿Qué situaciones familiares les despiertan emociones fuertes?

  • Relación con la problemática: Explica que el arte puede ayudarnos a entender mejor nuestras emociones y a expresarlas, combatiendo el desinterés por medio de experiencias personales y cercanas.


Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Experimentar y explorar la expresión artística a través del cuerpo, el espacio y el tiempo, partiendo de vivencias familiares



  • Presentación del Proyecto Comunitario: “Mi familia, mi emoció