Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Yazareth Badillo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica:
Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Enfoque interdisciplinario con Artes)
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Artes, Experiencias Estéticas e Igualdad de Género
Problema a atender: Convivencia


PROPÓSITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
Que las y los estudiantes valoren sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas, trabajando la convivencia escolar desde un enfoque de igualdad de género y a través de experiencias artísticas.


Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de sensibilización artística: "Mi reflejo en la convivencia"
    La docente proyecta una serie de imágenes artísticas (pinturas, ilustraciones, collages) que muestran diferentes formas de convivencia y actitudes (amistad, apoyo, conflicto, colaboración).
    Se invita a estudiantes (niños y niñas por igual) a observar y elegir la imagen que más les llame la atención y, guiados por la docente, expresan con una palabra* cómo se sienten reflejados en esa imagen respecto a su convivencia diaria.


Enfoque de igualdad de género: Se refuerza que todas las voces, tanto de niñas como de niños, tienen igual importancia y todas las emociones que surjan son válidas.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad principal: "Historias que nos unen"

    • En equipos mixtos, cada grupo recibe una cartulina y materiales para collage y dibujo.

    • La consigna es crear u