Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Vida Saludable, Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema transversal: Convivencia

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.

I. Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:
El docente mostrará imágenes ilustradas del cuerpo humano (niño y niña), enfocándose en la estructura externa (cabeza, tronco, brazos, piernas) y preguntará:
— ¿Qué partes de nuestro cuerpo conocen?
— ¿Todas las personas tenemos las mismas partes?

2. Planteamiento del problema a investigar:
El docente dirá: “Hoy vamos a aprender por qué algunas partes de nuestro cuerpo son privadas y cómo cuidarlas para que nadie nos haga sentir incómodos o inseguros”.

3. Presentación de normas para la convivencia:
Juntos, la clase recordará acuerdos de convivencia como:
— “Escuchamos con respeto”.
— “Nadie puede tocar partes privadas de otras personas”.

4. Conexión con Vida Saludable e Igualdad de género:
Se explicará que tanto niñas como niños tienen derecho a cuidarse y a ser respetados, y que estos temas son importantes para una vida saludable.

II. Desarrollo (25 min)

1. Indagación guiada: “¿Cuáles son las partes privadas y por qué son importantes?”

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