Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezclas y cómo las clasificarían.


• Introducción al tema: Presentar conceptos básicos sobre las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos con diferentes mezclas y solicitar a los alumnos que identifiquen si son homogéneas o heterogéneas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de recordación.


• Introducción a los métodos de separación: Explicar cada uno de los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) utilizando ejemplos y aplicaciones en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Realizar experimentos simples donde los alumnos utilicen algunos de los métodos de separación para separar diferentes mezclas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentar situaciones problemáticas donde sea necesario aplicar méto