¿Cómo cuidamos nuestro entorno?**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Clase: Comunidad
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: ¿Cómo cuidamos nuestro entorno?

1. Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos (Dinámica de preguntas):
  La docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Cómo describirían el lugar donde vivimos?
  
  
  • ¿Qué animales y plantas conocen de aquí?
  
  
  • ¿Para qué nos sirven los árboles, el agua y los animales?
  
  
  • ¿Creen que las acciones de las personas pueden cambiar el entorno? ¿Cómo?
  
  
  
  


• Presentación del problema central (ABP):
  “En nuestra comunidad nos estamos dando cuenta de que hay menos árboles y que algunos animales ya no se ven como antes. ¿Por qué creen que está pasando esto? ¿Cómo pueden las acciones de la comunidad ayudar a cuidar los ecosistemas?”


• Propósito de la sesión:
  Invitamos a los alumnos a pensar en cómo están relacionados ellos, sus familias y su entorno natural, y qué podrían hacer para mejorar la relación entre la comunidad y la naturaleza.

2. Desarrollo (25 min)

• Análisis del problema (trabajo en equipos):
  
  
  • Los alumnos s