Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuelas
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión, Atención al rezago educativo, Interdisciplinariedad

Objetivo (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):

Que el estudiante participe en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, generando propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:
Saludo cálido y presentación del tema en inglés, usando imágenes que muestran distintas formas de comunicación (verbal, gestual, escrita) en contextos familiares y escolares.

Preguntas generadoras:

• What does “violence” mean to you?


• Have you ever seen or heard about violence at school or at home?


• How do people solve problems or misunderstandings in your family/school?
  Tiempo para breve intercambio de ideas, asegurando que todos los estudiantes, incluidos aquellos con alguna barrera de aprendizaje, participen oralmente o por escrito (cartulinas/hojas/tecnología asistiva).

Conexión con Vida Saludable e Inclusión:
Breve explicación (en español e inglés sencillo) de cómo la comunicación asertiva contribuye a la salud emocional y mental, y cómo todos, sin importar habilidades, lengua materna u origen, pueden comunicarse y ser escuchados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Actividad central en equipos: “Construyamos un diálogo a