Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Enfoque de la Sesión

• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas a través del lenguaje y la diversidad lingüística.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación de conocimientos previos:
  La docente saluda en ambas lenguas (español y lengua materna del grupo), motivando a las y los estudiantes a responder en ambas lenguas, según sus posibilidades.


• Pregunta detonadora:
  ¿De qué maneras contamos las cosas en casa o en la comunidad? ¿Utilizamos el mismo idioma o diferentes lenguas?
  Se invita a compartir ejemplos y se valora la diversidad de respuestas, promoviendo la reflexión sobre la riqueza cultural y lingüística.


• Propósito del día:
  Explicar que aprenderán a contar en su lengua materna y en español, observando qué tienen en común y en qué se distinguen, desarrollando así habilidades matemáticas y lingüísticas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada a través de indagación:
  a) Materiales: Tarjetas de números, imágenes de elementos de la comunidad (mazorcas, piedras, flores), grabadora o