La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria
Bloque Temático: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Sesión 1 de 3
Contenido central: El establecimiento de las colonias inglesas en América
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de lectura y escritura, atención al desinterés, e interdisciplinariedad (vinculación con Lengua y Literatura)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos y motivación (Atender al desinterés)
  
  
  • Iniciar con la pregunta detonadora:
    “¿Por qué crees que las personas deciden dejar su lugar de origen para empezar una nueva vida en otro continente?”
  
  
  • Se realiza una lluvia de ideas rápida sobre migraciones actuales y pasadas, conectando con experiencias personales o familiares de los alumnos.
  
  
  • Breve contextualización: mostrar imágenes de colonos ingleses y nativos americanos, y plantear el problema central de la clase:
    “Imagina que eres parte de un grupo de colonos ingleses que acaba de llegar a América. ¿Cómo te organizarías para sobrevivir, convivir con los habitantes originarios y construir una nueva sociedad?”
  
  
  • Se forman equipos de 4 alumnos y se reparte una ficha informativa breve sobre las primeras colonias inglesas (Roanoke, Jamestown, Plymouth).
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento y análisis del problema (ABP, interdisciplinariedad, pensamiento crítico)
  
  
  • Cada equipo deberá analizar su fi