Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de Clase
Primaria 3º Grado
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes se acerquen a diferentes manifestaciones literarias orales y escritas (poemas, canciones y juegos de palabras) para disfrutarlas, reflexionar sobre su sentido, y fortalecer su comprensión lectora, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Estructura de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: La docente recibe a las y los estudiantes en círculo y les pregunta: ¿Quién ha escuchado o leído alguna vez un poema, una canción o un juego de palabras que le haya gustado mucho?


• Abre un breve diálogo, estimulando la participación de niñas y niños y visibilizando por igual sus voces.


• Presenta brevemente el propósito de la clase: “Hoy vamos a disfrutar y reflexionar sobre poemas, canciones y juegos de palabras, y juntos descubriremos qué nos dicen y por qué nos gustan”.


• Invita a reflexionar: “¿Por qué creen que las personas escriben poemas, canciones o inventan juegos de palabras? ¿Quiénes pueden hacerlo?” (Fomentando la idea de igualdad de oportunidades y creatividad para todas y todos).