Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

1. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  El docente saluda a las niñas y los niños, crea un ambiente acogedor e inclusivo, asegurándose de que todos estén cómodos para participar.


• Exploración inicial:
  Se disponen en un círculo y se les pregunta:
  ¿Qué cosas conocen que son importantes o típicas de nuestra comunidad? ¿Qué objetos usan en casa o han visto en los mercados, fiestas, u otros lugares?
  El docente utiliza apoyos visuales (imágenes, objetos reales, miniaturas) que representen la diversidad y cultura local, asegurando variedad (artesanías, juguetes, utensilios, etc.), considerando posibles necesidades de accesibilidad (tacto, audiodescripción breve).


• Planteamiento del reto:
  “Hoy vamos a descubrir cómo son estos objetos y los vamos a ordenar juntos, usando nuestras ideas y trabajando en equipo.”

B. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  Se forman pequeños equipos, procurando la diversidad (género, habilidades, estilos de aprendizaje) y el trabajo colaborativo.
  Cada equipo recibe una bandeja