Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito de la sesión:
Que los alumnos participen en una lectura compartida en voz alta, reconozcan el valor de leer para otros y para sí mismos, escuchando y comprendiendo textos breves de la cultura local (cuentos, poemas, canciones) e identificando los elementos clave para la comprensión.

Inicio | 10 minutos

1. Bienvenida y contextualización
   
   
   • El docente recibe al grupo, saluda y les pregunta:
     ¿Para qué creen que sirve leer en voz alta? ¿A quién les gustaría leerle un cuento, poema o canción?
   
   
   • Se presentan imágenes o fragmentos de cuentos, poemas y canciones populares de la comunidad local (ej: una leyenda del lugar, una ronda tradicional).
   
   
   • Se explica que durante cinco sesiones se trabajará en equipo para preparar lecturas en voz alta para compartir con su familia y la comunidad escolar.
   
   
   • Se escribe en el pizarrón el objetivo:
     "Aprenderemos a leer en voz alta diferentes textos para compartirlos con otras personas y disfrutar lo que nos cuentan."
   
   
   
   

Desarrollo | 25 minutos

2. Exploración y selección del texto
   
   
   • El maestro presenta tres opciones de textos breves relacionados con la cultura local:
     
     
     • Un cuento corto de tradición oral de la región.
     
     
     • Un poema infantil tradicional.
     
     
     • Una canción popular (puede ser una ronda o un canto de trabaj