"La lectura nos conecta con la comunidad"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora y Comunidad)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

SESIÓN 1: "La lectura nos conecta con la comunidad"

Propósito de la sesión:
Motivar la lectura en voz alta como una herramienta para compartir historias y fortalecer los lazos con la comunidad, introduciendo la importancia de comprender lo que leemos y su relación con nuestras culturas y costumbres.

ETAPAS DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio (10 minutos): “¿Qué es leer para otros?”

• Preguntar a las y los estudiantes:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve leer en voz alta?
  
  
  • ¿En qué momentos han escuchado a alguien leer en voz alta?
  
  
  
  


• Se genera una lluvia de ideas en el pizarrón, rescatando respuestas sobre lectura en casa, en la escuela, en festividades o en la comunidad.


• Se introduce el proyecto comunitario: "Vamos a preparar lecturas para compartir con nuestra comunidad escolar y familiar".

Vínculo con pensamiento crítico y culturas:
Se cuestiona la utilidad de leer en voz alta y se invita a las niñas y niños a pensar en cómo la lectura puede fortalecer la identidad y la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos): “Lectura compartida del cuento tradicional”

• Compartir un cuento breve de la tradic