Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Graciela Mayte De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ARTES SECUNDARIA 1º


Bloque/Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria 1º (12-15 años)
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Eje transversal: Atención al desinterés a través de la interdisciplina y la vivencia estética.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar y motivar al grupo hacia el tema, vinculando la experiencia personal con la vivencia estética y el arte.



  1. Dinámica de bienvenida:



    • Los alumnos forman un círculo.

    • El docente plantea la pregunta:
      "¿Cuál es la primera sensación o emoción que recuerdan haber vivido en familia la última semana?"

    • Cada alumno responde con una palabra y un gesto corporal breve (sin hablar).

    • El grupo repite el gesto, promoviendo la atención y la empatía.



  2. Breve diálogo:



    • El docente explica:
      "Hoy vamos a explorar cómo el arte nos permite expresar aquello que sentimos y vivimos, haciendo visible lo invisible. Nuestro punto de partida serán nuestras propias experiencias familiares."

    • Se muestra el objetivo de forma clara y atractiva, relacionándolo con la importancia de reconocer y compartir emociones en la vida diaria y en la comunidad.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Experimentar y reflexionar sobre las emociones y se