El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntándole a los alumnos sobre las formas y objetos que ven en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente el tema a trabajar: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Actividad 2: Observación y clasificación de formas (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.


• Salir al patio o a un área externa de la escuela y pedir a los alumnos que observen los objetos a su alrededor.


• Pedirles que dibujen las formas que encuentren en su hoja de papel y las clasifiquen por semejanzas y diferencias.


• Recorrer el espacio junto con los alumnos, ayudándoles a identificar las formas y a describir sus características geométricas.

Actividad 3: Reflexión y conclusiones (15 minutos)

• Regresar al salón de clases y, en grupo, analizar las formas dibujadas por los alumnos.


• Promover la discusión sobre las semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre las características geométricas de los objetos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso y ampliación del tema (10 minutos)

• R