Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física — 6º de Primaria
Sesión 1 de 2: Capacidades y Habilidades Motrices
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión – Vida saludable – Interdisciplinariedad (Desinterés) – Aprendizaje Servicio

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices en la organización y participación de situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal y su interés por la actividad física.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Bienvenida y clima grupal:

• Breve dinámica de saludo en círculo, con palmas sincronizadas y breve estiramiento, invitando a cada alumno a decir cómo se siente hoy y si ha realizado alguna actividad física esta semana.


• Inclusión: Se adapta el estiramiento según las posibilidades de cada alumno, se respeta el turno con apoyo visual para quienes lo requieran (tarjetas de colores).


• Vida saludable: Se menciona la importancia de mover el cuerpo diariamente y cómo esto ayuda a sentirse mejor.

Motivación e introducción:

• Se presenta el reto del día: “Hoy vamos a preparar juegos que podremos compartir con otros niños de grados menores, ayudando a que se diviertan y aprendan a moverse”.


• Aprendizaje servicio: Enfatizar que lo aprendido, se pondrá al servicio de otros en la siguiente sesión.


• Abordaje del desinterés: Se pregunta a los alumnos: “¿Qué podemos hacer para que los juegos sean divertidos y nadie se quede sin participar?” Se registran ideas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Estaciones motrices y creatividad grupal:

Organización:

• Se forman