Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: RELATOS EN INGLÉS PARA EXPRESAR SUCESOS SIGNIFICATIVOS
Sesión 1 de 6 (Duración: 50 minutos)

Nivel: Secundaria, 1º grado
Edad de los alumnos: 12-15 años
Asignatura: Inglés
Modalidad: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva
Problema a atender: Rezago educativo
Enfoques transversales: Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

I. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés y vincular los relatos personales con la memoria colectiva, fomentando la participación igualitaria y el respeto a las diversas culturas y experiencias.

Actividades:

1. Bienvenida y presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • El docente explica brevemente que durante seis sesiones, los alumnos trabajarán en la creación de relatos en inglés basados en experiencias significativas propias o de su entorno, con el fin de revalorar la memoria colectiva de la comunidad escolar, familiar o social.
   
   
   • Se enfatiza que todas las voces tienen valor, promoviendo la igualdad de género y el reconocimiento a distintas culturas, tradiciones y experiencias.
   
   
   
   



2. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Los estudiantes comparten en plenaria (en español o inglés básico) un suceso importante que recuerden de su familia, escuela o comunidad, dándole oportunidad a todos y asegurando la participación equitativa de niñas, niños y adolescentes