Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Materia: Inglés
Grado: Secundaria, 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema a atender: Rezago educativo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación artística

• Recibe a los alumnos con música multicultural (canciones en inglés de diversas culturas) para sensibilizar el ambiente.


• Proyección de imágenes de cómics y mangas internacionales (por ejemplo: "Ms. Marvel", "Naruto", "Black Panther", "The Magic Fish", etc.), destacando la presencia de diferentes culturas, estilos y lenguajes.

Activación de saberes previos y conexión con el rezago educativo

• Pregunta detonadora: ¿Qué significa “interculturalidad” para ti? ¿Has aprendido algo de otra cultura a través de cómics, películas, música o amigos?


• Breve diálogo sobre cómo el arte y la cultura pueden ayudarnos a aprender aunque tengamos diferentes contextos o dificultades educativas.


• Presentación del proyecto comunitario: “Crearemos un cómic o manga en inglés que muestre cómo la interculturalidad puede unir a las personas y ayudar a superar barreras educativas y sociales.”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis estético

• Proyección de fragmentos de cómics y mangas, breves y en inglés, que muestren diversidad cultural o lingüística.


• En pequeños grupos, los alumnos observan el material