El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Expresando emociones y sensaciones en inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, vinculadas a la alimentación saludable

Nivel: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Enfoque transversal: Vida saludable
Problema eje interdisciplinar: Alimentación

Objetivo de la clase (PDA)

Los alumnos investigarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con la alimentación, para expresarlas en inglés, utilizando el lenguaje para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la importancia de una vida saludable.

Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y activación
   El docente recibe a los estudiantes y les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué platillos tradicionales conocen de su comunidad?
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando prueban alguno de estos platillos? ¿Qué recuerdos o sensaciones les provoca?
   
   
   
   



2. Contextualización del proyecto
   Se presenta el reto:
   "Vamos a investigar y compartir manifestaciones culturales relacionadas con la alimentación de nuestra comunidad, para crear juntos una pequeña exposición en inglés que promueva hábitos de vida saludable."

   
   



3. Propósito y vinculación interdisciplinar
   El docente explica que este proyecto ayudará a mejorar su inglés, pero también a reflexionar sobre cómo la cultura y la alimentación afectan nuestra salud física y emocional.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Recuperación de saberes previos (5 min)
   En parejas, los alumnos comentan brevemente en español cuál es su