Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Título: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e igualdad de género
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: El docente da la bienvenida, motiva con una breve anécdota personal significativa (ejemplo: “Una vez, mi comunidad organizó una colecta solidaria…”), modelando su narración en inglés sencillo y mostrando una imagen o audio relacionado.


• Propósito de la sesión: Explica en inglés y después en español los objetivos: “Today we will begin to talk about important events in our community, and we will express our opinions about them in English.”


• Activación de conocimientos previos: Preguntas en lluvia de ideas: “What important events have happened in your family, school or community?”
  
  
  • Se recogen ideas en el pizarrón.
  
  
  • Se promueve la participación equitativa, resaltando ejemplos de mujeres, hombres y colectividades diversas en las respuestas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica rompehielos (5 min):
  
  
  • “Find someone who…” (Encuentra a alguien que…)
  
  
  • Los alumnos se mueven por el aula con una hoja que tiene preguntas simples en inglés:
    
    
    • “Has participated in a community project.”