Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE (SESIÓN 1 DE 2)
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica (Sesión 1): Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Vinculación interdisciplinar: Alimentación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

I. APERTURA (10 minutos)

Saludo y ambientación
La docente inicia con una breve charla para dar la bienvenida y generar confianza. Se enfatiza que todos los tipos de familia merecen respeto y cariño.

Dinámica inicial:
Círculo de palabras:
Cada estudiante menciona una acción o costumbre familiar que les haga sentir cuidados o protegidos. (Por ejemplo: “Mi mamá me abraza cuando estoy triste”, “Cenamos juntos”, “Mi papá me ayuda con la tarea”).
La maestra va anotando en el pizarrón las ideas clave.

Intervención inclusiva:
Se fomenta que compartan sin miedo a ser juzgados, valorando la diversidad familiar y cualquier estructura que presenten los alumnos (familias monoparentales, extendidas, con tutores, etc.).

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Planteamiento del problema (5 min):
La maestra pregunta al grupo: “¿Alguna vez han ayudado en su casa a preparar los alimentos o a cuidar que todos coman bien?”
Se introduce el tema de la alimentación como una forma de colaboración familiar que cuida la salud y el bienestar.

**2. Presentación y organización de la actividad principal (10 min