Exposición sobre temas diversos.

Belem Montaño
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Temática transversal: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico




OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):


Que las y los alumnos expongan sobre diversos temas considerando:


Como presentadores:



  • Planear su exposición, incluyendo elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




PROPÓSITO DE LA SESIÓN


Introducir a las y los estudiantes en la planeación y organización de exposiciones orales, atendiendo la importancia de la convivencia sana en la escuela y promoviendo prácticas de vida saludable.




SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Actividad de Inicio (10 minutos): “¿Por qué y para qué exponer?”



  • Dinámica inicial: Breve lluvia de ideas: ¿Qué significa exponer? ¿Para qué nos sirve exponer temas en grupo?

  • El docente guía la conversación para identificar la importancia de la exposición oral en la convivencia escolar y cómo puede ayudar a compartir ideas para una vida saludable.

  • Relación con la vida cotidiana: ¿Alguna vez han tenido que contar algo importante a sus amigos o familia? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué sintieron?


2. Actividad de Desarrollo (25 minutos): “Planeando nuestra exposición”



  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos pequeños (4-5 integrantes).

  • Selección del tema: Cada equ