Exposición sobre temas diversos.
Belem Montaño
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Temática transversal: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los alumnos expongan sobre diversos temas considerando:
Como presentadores:
- Planear su exposición, incluyendo elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Introducir a las y los estudiantes en la planeación y organización de exposiciones orales, atendiendo la importancia de la convivencia sana en la escuela y promoviendo prácticas de vida saludable.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de Inicio (10 minutos): “¿Por qué y para qué exponer?”
- Dinámica inicial: Breve lluvia de ideas: ¿Qué significa exponer? ¿Para qué nos sirve exponer temas en grupo?
- El docente guía la conversación para identificar la importancia de la exposición oral en la convivencia escolar y cómo puede ayudar a compartir ideas para una vida saludable.
- Relación con la vida cotidiana: ¿Alguna vez han tenido que contar algo importante a sus amigos o familia? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué sintieron?
2. Actividad de Desarrollo (25 minutos): “Planeando nuestra exposición”
- Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos pequeños (4-5 integrantes).
- Selección del tema: Cada equ