Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo específico (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la tecnología en la vida cotidiana y su impacto en la naturaleza y la sociedad, a partir de la lectura y la escritura.

Estrategia didáctica:

1. Lectura breve colectiva:
   El docente invita a los alumnos a leer en voz alta un texto breve y adaptado sobre la historia y el impacto social y ambiental de un sistema tecnológico común en la comunidad escolar, por ejemplo, el uso del agua potable (tuberías y sistemas de abastecimiento).
   El texto estará escrito en un lenguaje accesible, con ejemplos locales y referencias culturales del contexto de los estudiantes.

   
   



2. Diálogo inicial:
   Después de la lectura, el docente formula preguntas abiertas:

   
   
   
   
   • ¿Qué impacto ha tenido este sistema tecnológico en la comunidad?
   
   
   • ¿Qué ventajas y desventajas encuentran en su uso?
   
   
   • ¿De qué manera creen que las personas de su comunidad ven o usan este sistema?
   
   
   
   

Atención a la lectoescritura:
Los estudiantes subrayan palabra