Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2: Evaluación de sistemas tecnológicos

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atención a la lectoescritura.

Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable y comunitario, enlazando con habilidades de lectura y escritura.

1. Dinámica inicial:
   
   
   • Los alumnos forman equipos pequeños (4-5 integrantes) y comparten ejemplos de sistemas tecnológicos que conocen (electrodomésticos, transporte, teléfonos, etc.) en su entorno.
   
   
   • Cada equipo redacta una breve lista de los sistemas mencionados en una hoja (favoreciendo la escritura y organización de ideas).
   
   
   
   


2. Lectura breve:
   
   
   • Se distribuye un breve texto informativo sobre el papel de la evaluación en la mejora de sistemas tecnológicos y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.
   
   
   • Un estudiante por equipo lee en voz alta (apropiación cultural por medio del intercambio de la palabra).
   
   
   
   


3. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante evaluar si los sistemas tecnológicos que usamos son eficientes y adecuados para nuestra comunidad?
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el proceso