Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
jesus alfredo Juárez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase:
Sesión 1 de 2
Educación Socioemocional / Tutoría 1º de Secundaria
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interdisciplinariedad (Problemática: Convivencia)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación y Sensibilización
- El docente saluda y da la bienvenida asegurando una atmósfera cálida y de respeto.
- Breve dinámica de integración inclusiva: Ronda rápida donde cada estudiante dice su nombre y una palabra que defina cómo se siente hoy.
- Planteamiento del tema: El docente pregunta “¿Cómo influye lo que sentimos en las decisiones que tomamos en la escuela?” y “¿Creen que todos sentimos igual ante las mismas situaciones?”.
- Se explica brevemente que las emociones y sentimientos pueden tener diferentes causas: vivencias personales y la cultura en la que vivimos.
Propósito del día:
Descubrir cómo nuestras emociones, marcadas por experiencias y por la cultura, influyen en la forma en que nos relacionamos y decidimos en la convivencia escolar.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad Central: Diagnóstico y Análisis de Sentimientos en la Convivencia
1. Mini-video (5 minutos)
Proyección breve de un video con situaciones escolares donde los personajes reaccionan emocionalmente ante un conflicto (por ejemplo, una discusión o exclusión en clase). Se visibilizan distintas reacciones y tipos de sentimientos.
2. Grupo de Discusión e Inclusión (10 minutos)
- Los estudiantes se organizan en equipos heterogéne